所承担的河南省社会科学规划课题：《小学音乐教师的主体性培育问题研究》荣获一等奖、所主持的河南省教师教育课程改革项目：《新课标下主体性中小学音乐教师的培育》、《新乡市音乐教师教育联盟建设研究》，河南省普通高中新课程实验研究项目《普通高中“音乐鉴赏”模块教学方法的研究》，河南省教育厅人文社科规划项目《河南戏剧艺术的传承发展问题研究》、《延津二夹弦艺术及其抢救发展研究》、《河南省优秀传统艺术资源开发与利用》、《河南省非物质文化遗产保护和传承问题研究》、《非物质文化遗产协同创新保护研究》，承担的财政部专项经费支持项目《中原传统艺术资源研究与教学平台建设》等20项课题先后结项。主持的《中华优秀传统文化“河南二夹弦”传承基地建设的实践与探索》在河南省第七届大学生艺术展演“美育改革创新优秀案例”评选中获二等奖，作为“河南省中华优秀传统文化‘河南二夹弦’传承基地（音乐类）”负责人，他主创排演的二夹弦新作《喜庆二十大，踏上新征程》，在河南省体育艺术传承项目展示周中荣获二等奖，推动古老非遗焕发新生机；作为政协委员，所撰写的2篇调研报告被全国政协采用，3篇调研报告被民进中央采用，4篇社情民意信息被河南省政协采用。

        先后荣获省四个一工程声乐比赛一等奖、省音乐教学技能竞赛一等奖、省青年歌手大赛民族唱法二等奖、三次荣获市歌手大奖赛民族唱法一等奖。曾被市教委命名为“新乡市教育系统跨世纪学术、科技带头人”荣誉称号。所承担的河南省社会科学规划课题《小学音乐教师的主体性培育问题研究》荣获一等奖、所主持的河南省教师教育课程改革项目《新课标下主体性中小学音乐教师的培育》《新乡市音乐教师教育联盟建设研究》，省教育厅规划项目《河南戏剧艺术的传承发展问题研究》《延津二夹弦艺术及其抢救发展研究》等20余项课题先后结项，并受到鉴定专家的高度评价。《从事业型与多元文化观论稀有剧种的传承》《稀有剧种延津二夹弦及其传承与发展》等论文先后三次参加全国艺术学年会，受到与会专家的高度重视并在会议闭幕式上综述了论文的主要论点。《艺术歌唱三原则的运用》《稀有剧种赖于传承与发展的思想理论基础构建研究》《延津二夹弦和旅游业联姻问题研究》《戏剧文化产业及戏剧文化市场的特征与构成》《新乡市非物质文化遗产的传承保护与发展研究》《河南省非物质文化遗产保护中协同创新联盟的构建研究》《主体性音乐教师培育的施教方略》《延津二夹弦的传承与发展》《浅谈声乐艺术表演的风度 》《延津二夹弦和旅游业联姻问题研究》《普通高中音乐教学中所存在的问题及其原因探析》 《高师音乐教学的评价体系》《多媒体音乐教学的实践与思考》《戏剧文化产业及戏剧文化市场的特征与构成》《印度音乐文化的特色及其传承与发展 》《略论戏剧文化市场的开发与培养 》《延津二夹弦剧种濒危的原因探讨》《高职院校学生声乐艺术表演的风度的培养》《奥尔夫教学法对我国音乐教学的启示》《新乡市音乐教师教育联盟建设研究》《音乐课活动教学的施教方略》《音乐教学中对学生主体性培育问题研究》《音乐教学模式的优化选择艺术》《新乡市音乐教师教育联盟建设研究》等30余篇论文先后在《四川戏剧》《河南师范大学学报》《作家杂志》等中文核心及CN级刊物上公开发表；  主编专著四部。

         撰写提案《关于传统戏曲艺术的生存保护与发展的建议》被列为2022年全国人大会议提案，撰写的《建立地方濒危剧种传承人定向培养机制的建议》等2篇社情民意信息被全国政协采用并获奖，撰写的《“人亡艺绝”危机下亟待推进戏剧方言数字化语音档案库建设》等4篇社情民意信息被河南省政协采用，3篇调研报告被民进中央采用。

        所辅导的学生多次在全国、省、市级声乐比赛中斩获佳绩，为国内外多所知名艺术院校输送了大批优秀声乐人才，所指导本科生、研究生就业率达到98％，多名本科生、研究生考上硕士研究生、博士生，不少学生入编公务员及教师职位。所指导的研究生两次荣获“央音”青少年艺术展演河南省级展演声乐类独唱项目青年组金奖。其人才培养成绩得到社会高度认可。