河南科技学院
导师风采
程建锋
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个人信息

Personal Information

  • 副教授
  • 导师类别:硕士生导师
  • 性别: 男
  • 学历:博士研究生
  • 学位:博士

联系方式

Contact Information

  • 所属院系:外国语学院
  • 所属专业: 翻译  、 学科教学(英语)
  • 邮箱 : Billcheng678@163.com
  • 工作电话 : 0373-3693113

个人简介

Personal Profile

程建锋,博士,副教授,外国语学院副院长。研究方向:英语教育教学、翻译。发表论文21篇,其中CSSCI4篇,主持省部级课题9项,主编著作4部,获厅级社科成果一等奖3项,省教学技能竞赛二等奖1项;曾获新乡市青年社科专家、校优秀共产党员、优秀教师等荣誉称号。


  • 研究方向Research Directions
翻译,英语教育
2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。
项目情况

主持项目1:河南省教师教育课程改革研究项目:智慧教育背景下英语师范生智慧教学能力培养模式的构建与实践,资助金额 30000元,2025年12月——,未结项,编号:2026-JSJYZD-041.

主持项目2:河南省高等教育教学改革研究与实践项目:基于智慧教学云平台的大学英语“2345”教学模式创新与实践,2026年5月——,编号2026SJGLX452.

主持项目3:河南省哲学社会科学规划项目:智慧教育环境下英语在线学习投入及其干预策略研究,资助金额 50000元,已结项,2021年10月—2024年4月,编号:2021BYY008.

主持项目4:河南省哲学社会科学规划项目:教育数字化背景下乡村教师数字素养的影响因素及提升策略研究,2024年12月——,未结项,编号:2024BYY010.

主持项目5:河南省教师教育课程改革研究项目:师范专业认证背景下英语师范本科生“双导师制”培养模式的重构与实践,资助金额 20000元,已结项,2022年2月—2023年10月,编号:2022-JSJYYB-078.

主持项目6:教育部产学合作协同育人项目:教育数字化背景下高校英语教师数字素养培养模式的构建与实施,资助金额 20000元,2024年4月—2025年8月,已结项,编号:231101339085214.

主持项目7:教育部产学合作协同育人项目:智慧教育环境下高校英语教师混合式培训模式的构建与实施,资助金额 20000元,2021年10月—2022年10月,已结项,编号:202102093059.

主持项目8:河南省软科学计划研究项目:河南省地方高校科研团队绩效及其影响因素研究,2024年1月—2025年6月,已结项,编号:242400410360.

主持项目9:河南省软科学计划研究项目:移动学习在高校英语教育中的应用及其发展态势研究,2011年10月—2013年12月,已结项,编号:142400410713.

主持项目10:河南省教育厅人文社科项目:后殖民主义视域下的爱尔兰诗人谢默思•希尼对其民族文化的建构, 已结项,资助金额 20000元,2015年10月—2017年10月,编号:2015-ZD-149.

主持项目11:新乡市软科学研究计划项目:驻新高校科研创新团队建设的现状及对策研究,已结项,资助金额 20000元,2019年10月—2023年10月,编号:PKX2019015.

参与项目12:河南省本科高校智慧教学改革研究与实践项目:基于OMO智慧教学环境的《综合商务英语》深度教学模式探究,已结项,资助金额 20000元,2023年9月—2026年1月.第二名.

参与项目13:河南省高等教育教学改革研究与实践项目:数智赋能大学英语链条式课程思政体系构建与教学实现,已结项,2024年5月—2026年1月.第四名.

参与项目14:河南省教师教育课程改革研究项目:融入“隐性思政教育”的《英语学科课程与教学论》课程建设研究,资助金额 20000元,已结项,2022年2月—2023年10月,编号:2023-JSJYJX-074.第四名.

参与项目15:河南省教师教育课程改革研究项目:英语师范生核心素养培育体系构建与实践,资助金额 20000元,已结项,2023年2月—2024年10月,编号:2024-JSJYYB-100.第四名.

参与项目16:河南省教育科学规划课题:后疫情时代外语类教师教育“金课”建设研究,已结项,2020年7月—2022年8月,编号:22YBJ0167. 第三名.


科研项目

主持项目1:河南省教师教育课程改革研究项目:智慧教育背景下英语师范生智慧教学能力培养模式的构建与实践,资助金额 30000元,2025年12月——,未结项,编号:2026-JSJYZD-041.

主持项目2:河南省高等教育教学改革研究与实践项目:基于智慧教学云平台的大学英语“2345”教学模式创新与实践,2026年5月——,编号2026SJGLX452.

主持项目3:河南省哲学社会科学规划项目:智慧教育环境下英语在线学习投入及其干预策略研究,资助金额 50000元,已结项,2021年10月—2024年4月,编号:2021BYY008.

主持项目4:河南省哲学社会科学规划项目:教育数字化背景下乡村教师数字素养的影响因素及提升策略研究,2024年12月——,未结项,编号:2024BYY010.

主持项目5:河南省教师教育课程改革研究项目:师范专业认证背景下英语师范本科生“双导师制”培养模式的重构与实践,资助金额 20000元,已结项,2022年2月—2023年10月,编号:2022-JSJYYB-078.

主持项目6:教育部产学合作协同育人项目:教育数字化背景下高校英语教师数字素养培养模式的构建与实施,资助金额 20000元,2024年4月—2025年8月,已结项,编号:231101339085214.

主持项目7:教育部产学合作协同育人项目:智慧教育环境下高校英语教师混合式培训模式的构建与实施,资助金额 20000元,2021年10月—2022年10月,已结项,编号:202102093059.

主持项目8:河南省软科学计划研究项目:河南省地方高校科研团队绩效及其影响因素研究,2024年1月—2025年6月,已结项,编号:242400410360.

主持项目9:河南省软科学计划研究项目:移动学习在高校英语教育中的应用及其发展态势研究,2011年10月—2013年12月,已结项,编号:142400410713.

主持项目10:河南省教育厅人文社科项目:后殖民主义视域下的爱尔兰诗人谢默思•希尼对其民族文化的建构, 已结项,资助金额 20000元,2015年10月—2017年10月,编号:2015-ZD-149.

主持项目11:新乡市软科学研究计划项目:驻新高校科研创新团队建设的现状及对策研究,已结项,资助金额 20000元,2019年10月—2023年10月,编号:PKX2019015.

参与项目12:河南省本科高校智慧教学改革研究与实践项目:基于OMO智慧教学环境的《综合商务英语》深度教学模式探究,已结项,资助金额 20000元,2023年9月—2026年1月.第二名.

参与项目13:河南省高等教育教学改革研究与实践项目:数智赋能大学英语链条式课程思政体系构建与教学实现,已结项,2024年5月—2026年1月.第四名.

参与项目14:河南省教师教育课程改革研究项目:融入“隐性思政教育”的《英语学科课程与教学论》课程建设研究,资助金额 20000元,已结项,2022年2月—2023年10月,编号:2023-JSJYJX-074.第四名.

参与项目15:河南省教师教育课程改革研究项目:英语师范生核心素养培育体系构建与实践,资助金额 20000元,已结项,2023年2月—2024年10月,编号:2024-JSJYYB-100.第四名.

参与项目16:河南省教育科学规划课题:后疫情时代外语类教师教育“金课”建设研究,已结项,2020年7月—2022年8月,编号:22YBJ0167. 第三名.


发表论文

1.《天工开物》英译策略演变研究[J].上海翻译,2026(3):83-88.(CSSCI)

2. 新农科背景下高校农业科技翻译人才培养模式的构建与实施[J].上海翻译,2024(5):43-48.(CSSCI)

3. 大学生英语在线自主学习能力影响因素实证研究 [J].中国电化教育,2023(9):123-131.(CSSCI)

4. 地方高校科研创新团队建设的制约因素及对策[J].中国高校科技,2018(04):27-29.(CSSCI)

5. 地方高校科研创新团队结构与团队创新力相关性的实证研究[J].河南科技学院学报,2022:34-42.

6. The relationship among learning strategy, autonomy and language proficiency of Chinese EFL learners [J]. International Journal of Foreign Language Teaching & Research, 2018(06):23-34.(Scopus检索)

7. The relationships among language learning strategy, motivation, anxiety and autonomy in Chinese EFL learners[J]. International Journal of Engineering &  Technology, 2018(07):508-512.(Scopus检索)

8. The correlations among learning motivation, autonomy and language proficiency in Chinese EFL context[J]. Journal of Language Education and Acquisition Research Network, 2018(11):1-13.(Scopus检索)

9. 电影史诗《教父》的叙事理性[J].电影评介,2016(02):43-45.(中文核心)

10. 浪漫主义文学对莎士比亚传承的研究[J].语文建设, 2016(02):62-63.(中文核心)

11. 论电影《了不起的盖茨比》中的色彩象征艺术[J].电影文学,2016(23):138-140.(中文核心)


获奖成果

1. 论文“大学生英语在线自主学习能力影响因素实证研究”获2023年度河南省高校人文社会科学优秀成果一等奖,2024.11

2. 研究报告“驻新高校科研创新团队建设的现状及对策研究”获2023年度新乡市社会科学优秀成果一等奖,2024.08

3. 论文“地方高校科研创新团队建设的制约因素及对策”获2018年度河南省教育厅人文社会科学成果一等奖,2019.04

4. 研究报告“新乡市规上企业研发投入与科技创新效率分析研究”获2024年度新乡市社会科学优秀成果二等奖,2024.08

5. 论文“地方高校科研创新团队结构与团队创新力相关性的实证研究”获2022年度新乡市社会科学优秀成果三等奖

6. 参与项目“思政引领·智慧赋能一《英语写作》‘3113’教学模式创新与实践”获2024年度河南省高等教育教学成果一等奖

7. 参与项目“农科研究生精品在线课程《英文专业文献阅读》”获2024年度河南省高等教育教学成果二等奖


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